数数手指，算起来，我已经离开班主任的职务2个星期了...
从一开始的紧张激动，到慢慢平静，到不知不觉地有点怅然若失...
自从不用做班主任，很多我认识的人似乎都在为我庆幸“你现在就好啦~~多轻松啊~~~晚上也不用那么晚走，早上也不用那么早来啦~~而且搞破坏的学生也不用你来操心啦~~简直就是幸福得不得了啦~~~”
可是我想了想，我是英语老师，一周有5天要早读，4天要午读，两天要晚读，另外有3天上上午最后一节，两天下午最后一节...其实我还是照样要很早来，很晚走的...
虽然从英语老师的角度来说，来自班主任的压力是没有了。可是从私人角度来说，我还是会一考完试就到学校的FTP去收集各个班的考试成绩，然后自己先弄个级排名出来看看~~因为很想知道我的学生们每次考试离目标有没有更进一步，还是更远了一点？因为很想第一个把最新消息告诉他们。因为很想看到我的学生们看到排名时候的激动神情和情绪...
我想，我喜欢我的所有学生，就算是那些老是被我批斗，被我说烦，说讨厌的孩子们，也是一样的--我会毫无保留地故意说他们这样那样，还不是因为我早已把他她当做自己人了~
所以，当我把同学们的X档案资料，小1寸照片，最新登分表，座位表，卫生值日表，历次的成绩记录表汇总，考试前才定的目标记录表...把这些一点一点地交到新的班主任手里时，我的心是痛的...
不是因为什么其他的原因，只是有点像是自己独自养大的孩子送去了给别家做养子的感觉（虽然这个比喻是比较懒啦...），虽然人家的家庭环境是比我自己一个人好很多，也知道在那里孩子会得到更好的生活，更好的教育，也许会得到更多的关怀...
虽然不管怎么想，把孩子送走都是必须的...可是就是会心痛，就是会觉得不自在...
更神奇的是，就会觉得孩子明明是送出去了，但是还是要天天看着，在旁边看着，再怎么看，还是得提醒自己，那已经是别人的孩子了...
这感觉真够奇怪的...
也许看着我的这些学生们从一开始可爱的小学生，到慢慢有点青涩的中学生的样子，是会产生莫名的成就感的，虽然那些转变可能跟我没太大关系，更多的只是他们自己的成长...而现在，那却变成了一种很难忘记的甜蜜回忆，甜蜜着，但是只能是回忆...
我猜，如果站在学校的立场来看，会觉得我傻得可笑。毕竟每年都要教那么多学生，要是每次都这样深陷其中，那还不是很容易得精神病了？再说，师资调动是多么正常的事情呀~总有那么多事情发生，总会有人要做多一些，有些做少一些，有些担的责任重一些，有些担的责任轻一些~你是员工，那就是要服从学校安排，学校觉得哪里需要你，就要去哪里~没什么好商量的~
呵呵，所以说，学生时代是多么美好呀~~只有一个目标，那就是把成绩考好，只要想尽办法，努力地让自己考好试就行了~其他啥都不用管~到了毕业之后才发现，自己的成绩固然重要，但还有很多要合作的人，要协同一起去做才行的事情呢~
那要怎么协调呢？要怎么兼顾呢？要怎么迅速成长起来呢？
我的前辈们，他们也是一边努力工作，一边寻找着这些问题的答案，一步一步走过来的，那我又怎么能幸免呢？何况，那些的小小挫折或者波折，可是非常好看又有趣的戏呢，总有人会欣赏的~~
哈哈~~为了让大家都开心，我也要表现的开心一点才行呀~~
