2014年英语六级备考攻略_派派后花园

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[Exam] 2014年英语六级备考攻略

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举报 只看楼主 使用道具 楼主   发表于: 2014-05-16 0
2014年英语六级作文备考攻略



  六级考试的战鼓已经敲响了,同学们已经正式进入备考阶段。那么如何应对令很多同学困扰的作文写作呢?虽然写作考验的是内功,需要提前长期积累沉淀,但对于应试作文来说,则可以做到短时间内的“速成”。根据历年真题分析,六级作文结构框架的恒定性和内容具有可预见性,快速搭建起一个满足考试要求的段落结构并填塞相应内容,不仅是我们要去做的,而且是可以实现的。本文小编为大家介绍2014年英语六级作文备考攻略。

  首先,来看文章的段落结构。对于四级作文来说,固定为三段。三段可以根据提纲而行事,即每段基本上是对提纲的回答,并在段与段间添加适当的承接词,即可形成一篇三段文。当然也可以对提纲稍作调整,形成一套新的三段结构,但要保证提纲所示内容要在文章中出现。

  例如:2006年12月的四级作文真题。提纲如下:

  1.很多人认为春晚没必要。2.另一些人观点相反。3.我的观点是……。

  该道题是典型的“正反对比”题,在涉及结构时,可以写成问题回答式,即三段分别是对每一个提纲的回复,也可以稍作调整。比如:

  把提纲1和2整合成为一段用来介绍别人的观点(包括正方和反方);而我的观点又作为单独一段,那么还差一段,则自行添加一开篇段即可,该开篇段用来介绍问题的提出,想来也合理。如此调整,文章就成为如下样式:

  1、开篇段:话题的提出。

  2、别人观点段:正方观点和反方观点。

  3、我的观点段。

  由于该排篇布局具有稳定性,不妨固定下来,作为解决正反对比题的一种固定套路。

  然后,来看文章的内容要求。对于四级作文来说(其他类考试亦如此),其提纲内容贴近生活,仔细分析,便不难拨开迷雾见到真肌理。比如现象分析题,我们会发现提出的多是负面现象。继续推导:既然是负面现象,是不是会让你去分析其背后的原因?既然是负面现象,是不是会让你分析它所带来的危害?还有,既然是负面现象,是不是有必要采取措施解决一下呢?如此想来,那么对于现象分析题,其所考察的内容,已经预见十之八九了。结果常常是:段1:现象的提出;段2:现象背后原因的分析;段3:危害分析/ 措施采取。 再往前走一步,既然内容都可提前预备,不妨将相应常用句型一起预备好,如常见的表达原因的句型有哪些?表达措施的句型有哪些?等等。

  只有把握住六级作文考查的集中点和主要特点,才能早做准备,以不变应万变。


2014年英语六级写作时间分配



  英语六级写作备考时掌握好时间也非常重要,下面小编就为大家介绍一下2014年英语六级写作时间分配,帮助大家成功应考。

  在英语六级考试中,很多考生拿到作文题目之后就直接动笔开写,其实这是一个误区,因为30分钟的写作时间绝对绰绰有余,如果直接开写,很容易造成内容跑题,或写到一半发现无话可说的现象,导致考生开始绞尽脑汁的编句子,凑字数。

  那么,应该如何分配考试的写作时间呢?我们建议考生把30分钟的时间分成三部分。

  1、准备时间(5分钟)

  如果没有充分的准备,看完作文题目就直接动手写,会让考生写到最后无话可说。俗话说得好:磨刀不误砍柴工。所以,何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢?

  在这充足的5分钟内,先审题,看清题目要求,免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思,想清楚自己文章的大致结构,是否需要举例说明等等。

  2、撰写时间(20分钟)

  在正式写作的时候,也要注意以下几点:

  (1)如无把握,宁愿写简单句也不写长难句。

  (2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词,千万不要涂黑,一笔划掉就好。

  3、检查时间(5分钟)

  由于考试时间和条件等诸多因素的限制,考生写作的时候会出现很多问题,于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点:

  (1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。

  (2)用词和搭配是否正确。

  (3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确,有没有出现本应用过去时态却用的是现在时,动词的三人称单复数是否用正确了。


英语级六级阅读考点及解题思路分析



  英语六级虽说去年12月已经完成改革并进行了首次考试,相信很多同学对新题型还不是本熟悉。本文小编针对英语六级阅读进行讲解,为大家介绍英语级六级阅读考点及解题思路分析,供各位考生参考。

  一、重新审视大纲要求

  要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。

  选材原册

  1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

  2、体裁多样,可以包括说明文、议论文等;

  评析:

  在备考中,应该练习多题材的文章,包括生活话题、经济类话题、环境话题,以及还有热点话题等,熟悉各种题材的文章结构和作者的表述,特别要关注议论文的结构模式,把握议论文的逻辑顺序。

  阅读理解部分主要测试下述能力

  A.辨别和理解中心思想和重要细节

  1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析:细节题的考查方向

  2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析:推论题的考查方向

  3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析:主旨题的考查方向

  4、理解作者的观点和态度 评析:态度题的考查方向

  5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)

  评析:猜词题的考查方向

  二、阅读过程四步走

  1、扫描题干,划出关键词。选项不要看,用时越短越好。

  2、通读全文,抓住中心。

  3、仔细审题,返回原文。关键:定位。

  定位的三大原则:

  (1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。

  (2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。

  (3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

  4、重叠选项,斟酌答案。

  (1)缩小范围的是答案。

  (2)扩大范围的不是答案。

  (3)原文和选项有交叉内容的不是答案。

  (4)不相关的不能选。即,只要选项中有文章中未出现内容就错。注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测。

  三、根据考纲解题型

  (一)五大解题思路

  题型一——细节题

  1、标志:针对6w1h提问

  2、作题的关键在于返回原文,不要凭印象作题,返回原文要有定位意识。

  3、细节题迷惑选项的常用手段:偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识,尽管常识是对的,但文章中未提,也是错的)

  题型二——猜词题

  形式一:词汇题

  1、标志:在题干中明确指出原文的单词或词组,要求辨其意。

  2、关键:该单词认识与否并不重要,重要的是该单词的上下文。

  3、做题方法:在文章中寻找同义词词组;代入替换法。

  形式二:指代题

  1、标志:在题干中明确指出原文中某个代词,要求辨别其指代关系,即it, that, one

  2、做题方法:(1)首先返回原文定位此指代词,90%向上,10%向下,搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。


2014年6月英语六级听力提升六步骤



  听力是英语六级考试重点题型之一,各位备考英语六级的同学们都遇到过这样的问题,听力听不懂,问题答不出。本文为大家整理了2014年6月英语六级听力提升六步骤,供大家参考。

   大家在练习口语和背诵的同时,每天要抽出一定的时间(一般为2—3小时)来练习听力,时间可以按照这样分配,30%的时间放在精听,你可以采用听写法, 这样效果最好,也可以采用边对照听力材料原文,仔仔细细逐字听懂攻破。70%的时间进行泛听,可以随心所欲地听一些歌曲,广播,影视,原声读物。

  第一步:要想听懂老外讲话,首先要Maintain your composure and your confidence , 就是说要保持冷静,千万不要因为一处没有反应过来,就慌了手脚。

  第二步:听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中,国为相对于汉语而言,英语表达更加形象化,这样有了图象的帮助,就有利于抓住主干而不是旁支末节,从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。

  第三步:在听懂的基础上,要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc),也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等),不能放过任何细节。

  第四步:在模仿的基础上,Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法,因为听力听的是口语,而英语口语的最大特点就是一词多意,这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词,却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上,实施第五步。

  第五步:Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景,毕竟语言是文化和思维的载体,掌握了老外的逻辑思维,就能在听力过程中变被动为主动,处于听力的至高点。

  第六步:Memorize them, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆,以求真正拥有他们,因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西,听过了,背过了,再出现也就会听懂了,而且不费吹灰之力。


2014年6月英语六级听力短文理解高分策略



  英语六级考试听力的第二部分是短文理解,共有3篇短文,对应考题第16至25题。短文理解是独白,在某种程度上比对话难度略有增加,这是因为对大多数考生而言,听独白时寻找关键点要比听对话时更难。针对这类问题,新东方在线小编特意为大家整理的英语六级听力短文理解高分策略,帮助考生更好地寻找短文中的关键点,提高做题的准确率。

  一、 听前横向比较选项,预测短文主题

  每篇短文后面分别有3~4道题目,在听录音之前,快速浏览每道题的四个选项,比较各选项的异同,划定关键词(通常是名词、动词、形容词等实词),预测题目可能出的问题,然后横向比较各题选项,预测短文主题。其中,关键词有助于考生在听时准确定位,正确的主题和题目预测有助于考生在听时捕捉正确答案。

  二、 听时集中注意力,尤其是首末句和信号词

  1、英语的短文开头往往会出现主题句,即topic sentence, 这里容易出考点,即使不出题,听清短文开篇的话也有助于考生对短文的整体把握。此外,短文末尾的句群也常出考点,往往对应一篇短文理解的最后一道题目。

  2、在短文中间,考生要注意一些表示逻辑关系的信号词(如因果、转折、类比与对比、顺接、强调等),尤其要注意因果关系,因为从历年考题来看,往往会考到因果关系中的原因。如果在记叙文或说明文出现数字、年代等,需要考生在听录音时做好相应的记录,因为这类题目往往是细节题,四个选项录音中会涉及多个,最后选哪个要看问题问什么。此外,议论文中出现陈述者自我观点的表达,也很可能出考点。

  三、 结合选项关键词定位,捕捉答案

  结合听前预览选项时划定的关键词,边听边注意捕捉和选项相关的信息,初步判断选项的正确与否。对于无法判断的选项,注意听录音时做相应的记录,听完整篇及问题后再做判断。

  四、 集中精神听问题,细心作出选择

  在听完整篇短文之后,即使在听录音时已经初步确定所有题目的答案,也要认真听清每道考题的问题,以作确认;对于之前没有做出答案的题目,听完录音后要细心作答,选出符合题目要求的选项。

  以上解题策略能够帮助我们更好地捕捉到我们需要的信息,除此之外,要想做好听力的短文理解,必须摒弃错误的听音习惯,例如过分关注个别词而忽视了对整个句子和篇章的把握,或是听音没有重点,听完不知道整篇文章讲什么,这都是听力的大忌,在练习时一定要注意点面结合,加上正确的解题技巧,必能攻克六级听力短文理解!
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