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目录
[color=#FF0000]主楼[/color]
世界著名学府（1）－－－哈佛大学
世界著名学府（2）－－－斯坦福大学
世界著名学府（3）－－－麻 省 理 工 学 院
世界著名学府（4）－－－柏克莱加州大学
世界著名学府（5）－－－牛津大学
世界著名学府（6）－－－剑桥大学
世界著名学府（7）－－－东 京 大 学
世界著名学府（8）－－－巴黎大学
世界著名学府（9）－－－莫斯科大学
[color=#FF0000]1楼 [/color]
世界著名学府（10）－－－北京大学
世界著名学府（11）－－－耶鲁大学
世界著名学府（12）－－－普林斯顿大学
世界著名学府（13）－－－多伦多大学
世界著名学府（14）－－－早稻田大学
世界著名学府（15）－－－新鲁汶大学
世界著名学府（16）－－－马德里大学
世界著名学府（17）－－－柏 林 大 学
世界著名学府（18）－－－德里大学
世界著名学府（19）－－－悉尼大学
世界著名学府（20）－－－ 巴黎理工学校
世界著名学府（21）－－－清华大学
世界著名学府（22）－－－希伯来大学
世界著名学府（23）－－－开 罗 大 学
世界著名学府（24）－－－海德堡大学
世界著名学府（25）－－－筑波大学
世界著名学府（26）－－－拉瓦尔大学
世界著名学府（27）－－－京 都 大 学
世界著名学府（28）－－－索非亚大学
世界著名学府（29）－－－圣彼得堡大学
世界著名学府（30）－－－莱比锡大学
[table=90%][tr][td][size=2]
[table=90%][tr][td][size=2]
[align=center][b][color=#ff0000][size=3]世界著名学府（1）－－－哈佛大学[/size][/color][/b][/align]
哈佛大学是美国最早的私立大学之一，以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，总部位于波士顿的剑桥城，总地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge。
[align=center][attachment=11330527] [/align]
[table=100%][tr][td][table=95%][tr][td][size=2]中文名：[/size][/td][td][size=2]哈佛大学[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]外文名：[/size][/td][td][size=2]Harvard university[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]简称：[/size][/td][td][size=2]Harvard[/size][/td][/tr][/table][/td][td][table=95%][tr][td][size=2]校训：[/size][/td][td][size=2]察验真理[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]创办时间：[/size][/td][td][size=2]1636年[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]现任校长：[/size][/td][td][size=2]劳伦斯·H·萨穆斯[/size][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table]
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[color=#669900]哈佛一角[/color][/align]
[color=#ff3366]哈佛大学（Harvard university）——全球最多亿万富豪就读的大学[/color]
她与世界上第一条地下铁，第一条电话线生活在同一个城市！美国独立战争以来几乎所有的革命先驱都出自于她的门下，她被誉为美国政府的思想库。先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。她的一举一动决定着美国的社会发展和经济的走向，商学院案例教学盛名远播。培养了微软，IBM一个个商业奇迹的缔造者。她的燕京学社倾力于中美文化的交流，沟通中美两国关系的基辛格博士，奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂，竺可桢、梁实秋、梁思成，一个个响亮的名字，都和这所世界最著名的高等学府息息相关。哈佛大学邮编为02138。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。
[color=#ff3366]哈佛大学前身为剑桥学院。[/color]1636年 10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府,每年拨款400英镑（对应于当时经济情况）。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年 9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年 3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位,1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院(1966年命名为J．F。肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均是A)。 如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。 历史上，哈佛大学的毕业生中共有八位曾当选为美国总统。他们是约翰·亚当斯(美国第二任总统)、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届)、约翰·肯尼迪、乔治·沃克·布什和巴拉克·候赛因·奥巴马。哈佛大学的教授团中总共产生了34名诺贝尔奖得主。
学校早年开设的课程以英国大学的模式为基础，但是在思想上与这个殖民拓荒地盛行的清教徒的哲学保持一致。尽管它早年的许多毕业生成为了整个新英格兰地区的清教徒聚居地的牧师，学校却从未正式加入过某一个特定的教派。一份出版于1643年的早期的小册子阐明了哈佛大学的存在：“促进知识并使之永存后代。”
在2008年 哈佛大学商学院，MBA（MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士）教育被评为世界第一MBA教育学院!
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[color=#669900]哈佛大学 纪念楼[/color][/align]
[color=#ff3366]【校训】[/color]
哈佛早期的校训是“察验真理”(Veritas [1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督•为教会”(Christo et Ecclesiae [1692年])。哈佛早期印章展示三本翻开的书本，两本面向上，一本面向下，象征着理性(reason)与启示(revelation)之间的动力关系。哈佛的一份最早期文献——1642年的学院法例——如此写道："让每一位学生都认真考虑以认识神并耶稣基督为永生之源(约17:3)，作为他人生与学习的主要目标，因而以基督作为一切正统知识和学习的惟一基础。所有人既看见主赐下智慧，便当在隐密处认真借着祷告寻求他的智慧。"
美国建国后，消灭了基督宗教专制，实现了宗教信仰自由，以后追求真理和发展科学文化教育的事业才逐渐兴盛起来，哈佛大学校训最终被确定为“真理”（Veritas）。
“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友”并不薀威佛的校训。
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[color=#ff3366]【机构与学院设置】[/color]
[color=#669900]专业设置[/color]
本科
法律、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、医学工商管理，金融与经济、建筑、化学工程、经济、教育、电子工程、计算机科学，考古学、生物化学、人类学与地理、神学、法律、美术、现代史、自然科学、心理研究、数学及电算、社会科学、数学、生物科学、临床医学、管理、物理、音乐、哲学、政治学等。
研究生
工商管理，金融与经济、建筑、化学工程、经济、教育、电子工程、计算机科学，考古学、生物化学、人类学与地理、神学、法律、美术、现代史、人类语言产生研究、自然科学、心理研究、数学及电算、工程学、社会科学、数学、生物科学、临床医学、管理、物理、音乐、哲学、政治学等
[align=center][attachment=11330531] [/align]
[color=#669900]设置机构[/color]
哈佛大学的校务领导机构，一薀威佛大学董事会，另一个是校务监督委员会。
哈佛大学董事会，负责大学的财政和校务的管理。有关教育政策和机构设置的重大事务，由校长和各部门主任向董事会提出讨论定。哈佛大学各个研究生院院长和各个系的系主任，都由校长任命。
哈佛大学校务监督委员会，由30名成员组成。这些成员大多由哈佛学院和拉德克利夫学院毕业的校友中选举产生，任期为6年。校务监督委员会举行定期会议，对大学的工作进行调查研究，就有关大学的教育政策和教育实践提出建议，支持学校的重大活动。
[color=#ff3366]哈佛大学规模庞大、资产超群，常被人戏称为“哈佛帝国”。[/color]全校共设有13所学院。其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。
几个主要的[color=#ff3366]研究生院[/color]的著名系、部有：
*文理学院的生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、计算机技术研究中心、地质学系、化学系等；
*医学院的细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等；
*公共卫生学院的微生物学系；
*设计学院的建筑系和设计专业等；
*教育学院的管理、计划和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，人的发展、阅读和咨询心理专业等。
哈佛大学拥有2400名教授,6700名本科生和12400名研究生,校色是深红色(Crimson),深红色(Crimson)也薀威佛的运动队和日报The Harvard Crimson的名字.
哈佛大学和麻省理工学院(MIT) 之间一直存在着友好的竞争关系,这种关系可以追溯到1900年,那时候两校合并的问题被广泛讨论,甚至在某个时候被当局达成一致(后来被马诸塞州的法院取消),今天,这两所学校之间的合作和竞争依然不相上下,经常有很多合作的研讨会和项目,包括哈佛MIT健康科学与技术部,哈佛MIT数据中心, Dibner历史科技研究所.此外,两校的本科生和研究生之间还可以不用缴纳额外费用就能相互注册,获得学分来得到自己本校的学位.
哈佛大学最近才成立工程与应用科学学院。由于哈佛的工程学科没有邻近的麻省理工学院完善, 许多哈佛学生会到麻省理工学院修理工的课程或做理工的研究(哈佛大学曾经数次尝试与麻省理工学院合并，但一是受限于双方校园内部的意见，再加上为防止大学独大，麻省大法庭于1904年裁定此举违法，至今并无任何合并举动)
[color=#669900]出类拔萃的法学院[/color]
哈佛法学院创立于一八一七年，虽然比大学部（Harvard College）建校（一六三六）晚几近两百年，仍是美国最古老的法学院。传承着常春藤盟校的盛名，哈佛大学前后曾经栽培过八任美国总统，逾四十位教授或校友曾获诺贝尔奖，大学部及法学院向来皆列全美排行前三名。
与多数美国法学院一样，哈佛法学院提供三个主要的学位学程，JD（ Doctor of Jurisprudence ）、LL.M.（ Master of Laws ）以及 S.J.D. ( Doctor of Juridical Science ) 。此三学程虽各有不同的入学资格及学位条件，但在法学院每年提供的二五0门左右的课程 ( course)或小班讨论（seminar）课中，不同学程的学生混杂一起上课。至于非学位的部分，除了来自全球各地的访问研究 ( visiting research ）之外，尚有例行短期课程，包括人权研究（ Human Rights Program ）、回教法研究（ Islamic Legal Studies ）、国际税法研究（International Tax Program）、协商研究（ Program on Negotiation）、律师实务课程（ Program of Instruction for Lawyers ）等。本文以下将从台湾学生之观点，以介绍学位学程为主。
哈佛法学院于一九九九年有一四六位教授，每年亦有许多全球知名的访问教授(visiting professor)开课。
宪法乃系传统中最强的学门之一：Robert Walmsley University Professor, Frank Michelman美国八○年代后期，宪法理论中所谓 「共和思想复兴运动」 (civic republican revival)的代表人物之一，同时也被认为是John Rawls的政治哲学在宪法理论中的代言人。著名的宪法学Laurence H. Tribe 曾在现任总统George W. Bush的选举争议中，担任前总统选人Al Gole的顾问。其在 1978 年出版的American Constitutional Law (现已改版至第三版)被认为是自Joseph Story大法官的 "Commentaries on the Constitution of the United States" 于1833年问世后，美国最重要的宪法 "注释书" (treatise)；有趣的是，Story 大法官也薀威佛法学院第一位讲座教授。Charles Fried曾担任里根政府时期的Solicitor General，是美国重要的保守派宪法学教授，认为法律自成体系，有其独立于社会价值之外的理性。刑法学教授Alan M. Dershowitz偏重于宪法观点的刑事司法正义，曾参与诸多知名案件，除了也在Bush v. Gore诉讼过程中提供法律意见外，更是Simpson案中最重要的被告法律顾问。Elena Kagan专长于行政权理论及政法。
美国法律史大师Morton J. Horwitz所撰写的两册The Transformation of American Law，贯穿美国从独立之前到二十世纪中期，深入地分析其间法律制度与经济发展的互动。其中第一册于1977年出版时，更被认为提供了美国法律史一种全新的认识观点。
批判法学派（Critical legal studies）教授们常对学生极具有启发性即挑战性，其中以Duncan Kennedy与Roberto Unger最值得一提。与一般所认知的批判法学者不同的是，Duncan Kennedy与Roberto Unger都是从现行法律体系出发，揭穿既有法律体系所宣称的价值中立。其中Duncan Kennedy于1979年出版的文章 "The Structure of Black Stone's Commentaries" ，从检视common law的基本体系与结构指出现行法律中的基本构造，如公私二元对立、实体与程序区分等看似中立的概念，实则包含了维持现状的价值决定；他的A Critique of Adjudication一书是许多学生的最爱。至于Roberto Unger更从反省启蒙之后西方知识体系的发展，指出现代西方理性法思考的局限。
两位始于女性主义法学研究的女性教授颇值得一提。Martha Minow从女性主义的观点出发，分析认同政治与宪法平等保护之间的关系，近年来更把关怀的焦点扩大至转型正义的追寻，从restorative justice 的角度探讨转型社会中冲突解决与族群和解的可能性与可行之道。Janet Halley则结合女性主义与同志理论，批判既有法律体系对于女性、同志以及其它弱势族群的歧视。
国际法方面，Henry J. Steiner乃系人权学程（Human Rights Program）的指导教授，亦开立国际人权法等课程。Anne-Marie Slaughter则偏重于国际关系及制度理论（Institutionalism），她同时也是由LL.M.及S.J.D学程组成的Graduate and International Legal Studies的指导教授，不过她二00二年秋即将离开哈佛，转到普林斯顿（Princeton）大学的国际公共事务学院担任院长（Dean of the Woodrow Wilson School of Public and International Affairs）。甚受学生欢迎的欧体法（EU Law）及世界贸易组织法(WTO)大师Joseph H.H. Weiler，亦于二00一年秋被纽约大学挖角。
法律经济分析亦系哈佛相当强的一门，许多教授具有经济与法学双博士，并各以不同领域为法律经济分析之体裁，Lucian A. Bebchuk开有法律经济分析、公司法、公司并购及重整、资本市场等课程；Louis Kaplow则开有法律经济分析及税务政策等课程。 Steven M. Shavell的法律经济分析课程亦颇受学生好评。
公司法方面，法学院院长(Dean) Robert C. Clark早在一九八五年出版的公司法教科书历久不衰，Reinier H. Kraakman的公司法、公司财经（Corporate Finance）、公司治理（corporate governance），John C. Coates IV的公司法，证交法，公司并购(M&A)等课程，在理论体系与实务运作上皆兼具启发性。行为主义学派(Behaviorism)、研究侵权行为法出身的Jon Hanson的公司法课程则是另一绝，不断提出对资本主义的质疑。Hal S. Scott乃系国际财经学程（International Financial Systems Program）的指导教授，其国际金融法、国际财经法、证券交易法等课程皆颇受欢迎。Elizabeth Warren则系知名破产法学者。
哈佛法学院的智慧财产权及科技法律课程相形稍弱，二00一年春天，学生尚集结签名要求学校强化智财权及科技法律相关师资。William W. Fisher III所开立的智财权、比较及国际智财权法体系清晰，甚受欢迎；Jonathan Zittrain乃系法学院最年轻的教授（1995年JD毕业生），专长领域因特网规范、计算机法、数字财产权法等。
东亚研究中心（The East Asian Legal Studies Program, EALS）创办于一九六五年，乃系美国最早的东亚研究单位之一，从事国际法比较法、以及中、日、韩东南亚之法律文化研究，经常举办与亚洲议题有关的讨论会或学术演讲。William P. Alford乃系东亚研究中心的指导教授，其开有中国法研究、国际贸易法、东亚区域法律等课程。他精通中文，对于亚洲学生非常照顾，也是许多亚洲学生撰写学位论文或申请S.J.D.时的指导教授。
另外，哈佛法学院的协商训练课程（negotiation workshop）甚为知名，常在冬季学程开课，学生分组就模拟案例实际进行协商演练，相当能反映美国法学教育强调演辩协商能力的精神。不过选修此课程须具有突出的英文口语能力，故亚洲学生较少参与。
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[color=#669900]系所地址[/color]
Faculty of Arts and Sciences(文理学院)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Design(设计学院)
48 Quincy Street
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Education(教育学院)
13 Appian Way
Cambridge, MA 02138
Harvard Business School(商学院)
Soldiers Field
Boston, MA 02163
Harvard College(大学堂)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Harvard Divinity School(神学院)
45 Francis Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Law School(法学院)
1563 Mass Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Medical School(医学院)
25 Shattuck St.
Boston, MA 02115-6092
Harvard School of Dental Medicine(牙科学院)
188 Longwood Ave
. Boston, MA 02115-5819
Harvard School of Public Health(公共卫生学院)
677 Huntington Ave.
Boston, MA 02115
John F. Kennedy School of Government(政治学院)
79 JFK Street
Cambridge, MA 02138
Division of Continuing Education(持续进修学院)
51 Brattle Street
Cambridge, MA 02138-3722
[align=center][attachment=11330533][/align]
[color=#ff3366]【特色】[/color]
HBS建校于1908年，今年是其102周年大庆了。作为一所百年名校，HBS一直以培养改变世界的领袖为己任（We educate leaders who make a difference in the world），有着鲜明的特点。HBS在其官方网站上总结了七大方面的特点：
[color=#669900]案例教学（The Case Method）[/color]
案例教学是HBS招牌，也是其最大的教学特色。自从1925年开创案例教学以来，HBS一直是全球最大的案例提供商，目前，全世界商学院所有案例将近80%都是HBS提供的，可见HBS在这一领域的领先地位是无可争议的。与其他Top School多种教学方法并存不同，案例教学一直是HBS最主要的教学方式。
[color=#669900]紧密联系实际（Closeness to Practice）[/color]
HBS的案例本身就是实际企业情形的真实再现，而HBS的研究方向和课题并不局限于学术科目，而是选择企业实际面临的问题，大公司，和非盈利组织等。HBS的师资除了在学术领域深有造诣外，很大一部分人还有丰富的实际经验，他们有管理顾问，创业家，投资人，顾问，董事，和企业高管等。所有这些，使HBS的教学能够紧密联系实际
[color=#669900]独立的社区[/color]
（A Vital Residential Community） HBS是美国唯一一所拥有独立校区的商学院。所有的教学项目，MBA, 博士，高管培训等都在同一校区展开，使networking变得非常容易。尽管HBS是世界上最大的MBA项目之一，整个班级会分成80-90人的section，而每个section的同学会有很多机会在一起学习和生活。另外，所有的人都必须遵守HBS的价值观，包括诚实，尊重他人，个人责任，追求卓越等。
[color=#669900]无可比拟的资源（Exceptional Resources）[/color]
HBS的资源是所有商学院无法比拟的。整个校区占地40英亩（约16.2万平方米），有33楼，包括一流的教室，会议室，贝克图书馆。整个校区有非常先进的IT系统，并且不断引进最新技术。最后，HBS的财力是所有商学院中最为雄厚的，为HBS的持续创新提供的资金保障
[color=#669900]哈佛大学图书馆[/color]
哈佛大学图书馆的藏书数量超过15,000,000册,是世界第四大'百万图书馆(mega-libraries)'(前3名薀旺会图书馆,大英图书馆,法国Bibliothèque Nationale,纽约公共图书馆排名在第五);哈佛大学在所有的研究机构中接受的捐赠是最多的,在2006年达到,200,000,000(是仅次于盖茨.梅林达基金会的最大的捐赠基金)
[color=#ff3366]【名人榜】[/color]
到目前为止，哈佛共出过8位美国总统，40名诺贝尔奖获得者和30名普利策奖获得者。此外，还出了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家，如诺伯特·德纳、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特、威廉·詹姆斯、杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等。著名外交家、美国前国务卿 亨利·基辛格也出自哈佛。我国近代，也有许多科学家、作家和学者曾就读于哈佛大学，如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵、李禾禾等。
哈佛的杰出成就，还表现在校史上和今天还在校任教的教师中，曾出过许多诺贝尔奖的获得者。依时间排序，他们是：
理查兹，因确定化学元素中原子重量的研究成果，于1914年获诺贝尔化学奖；
乔治·明诺特，因致力于对贫血病的肝冶疗法取得成功，于1934年获诺贝尔生理学和医学奖；
珀西·布里奇曼，因研究各种物质在极高强度的压力下，其内产生的变化，于1946年获诺贝尔物理学奖；
爱德华·珀西尔，因发现测量原子核中磁场的核共振法，于1952年获诺贝尔物理学奖；
弗里兹·李普曼，因证实了一种蛋白质“辅酶A”以及发现认识蛋白质的基本方法，于1953年获得诺贝尔生理学和医学奖；
约翰·恩德思，因应用组织培养法，培养出骨髓灰质炎疫苗，于1954年获得诺贝尔生理学和医学奖；
弗雷得里克·罗宾斯、托马斯·韦勒，因将组织培养法用于研究病毒性疾病，于1954年，与约翰·恩德思共同获得诺贝尔生理学和医学奖；
乔格·贝克西，因在研究耳朵对声波的反应时，发现了行波，于1961年获得诺贝尔生理学和医学奖；
詹姆斯·华生，因写出了DNA即所谓脱氧核糖核酸的分子结构，于1962年获诺贝尔生理学和医学奖；
康拉德·布洛奇，因研究有关胆固醇与脂肪酸的生化合成的反应模型的成果，于1964年获诺贝尔生理学和医学奖； 朱利安·斯温格，因研究量子电子学的贡献，于1965年获诺贝尔物理学奖；
罗伯特·伍德华，因在实验室合成络合物的分子，于1965年获诺贝尔化学奖；
乔治·沃尔德，因研究视觉生物化学过程取得成果，于1967年获诺贝尔生理学和医学奖；
西蒙·库兹内兹，因提出以GNP的概念，作为衡量国家经济增长变化的一种测度，于1971年获诺贝尔经济学奖；
韦伯乔丹(Wilbur Jordan) 哈佛大学博士; 英国16-17世纪历史专家, 并在1943-1960 担任哈佛Radcliffe 大学的校长.
肯尼思·阿罗，因对总体经济均衡理论和福利理论的研究作出了贡献，1972年获诺贝尔经济学奖；
瓦西利·列昂杰夫，因提出用于经济的计划和预测的投入产出分析法，于1973年获诺贝尔经济学奖；
威廉·范弗里克，因领先将量子力学的理论用于磁性的研究，于1977年获诺贝尔物理学奖；
谢尔顿·格拉索、史替芬·温伯格，两人因用数字假说解释电磁场和弱相互作用，自然界这两种基本的力具有相同的规律，于1979年共同获诺贝尔物理学奖；
巴鲁·贝拉塞拉夫，因发现虽然每个人的免疫枣反应基因各不相同，但人的抗病能力可以通过遗传来传递，于1980年获诺贝尔生理学和医学奖；
沃尔特·吉尔伯特，因创造了制备DNA的方法，于1980年获诺贝尔化学奖；
戴维·休贝尔、托森·韦塞韦，两人因研究视觉系统中的信息处理过程，于1981年共同获诺贝尔生理学和医学奖；
尼利里斯·布鲁伯根，发明了激光分光镜，使人们可以在更高的精度下研究原子，于1981年获诺贝尔物理学奖；
卡罗·鲁比亚，发现和研究了新的逊原子粒子及其特性，于1984年获诺贝尔物理学奖；
贝尔纳德·洛恩，因与当时苏联人叶夫根尼·卡卓夫共同创立“国际防止核战争医生联合会”，于1985年获诺贝和平奖；
杜德利·赫巴奇，因发明了使科学家能观察到分子碰撞及其生成物的技术，于1986年获诺贝化学奖；
诺尔曼·拉姆西，因研究了分离振荡场，使人们能够精确测量原子和分子的各部他之间的相互作用，于1989年与华盛顿大学的汉斯·德美尔特、联邦德国的物理学家沃夫冈·保罗三人共同获得诺贝尔物理学奖；
埃利阿斯·柯雷伊，因发明了一套可让科学家以普通的化学方法制备新的复杂分子的方法，而于1990年获得诺贝尔化学奖；
约瑟夫·默里，因为成功地开发了一种器官移植的前方法，与前华盛顿大学的唐纳尔·托马斯合得1990年的诺贝尔生理学和医学奖。
江泽涵：数学家，数学教育家。早年长期担任北京大学数学系主任，为该系树立了优良的教学风尚。致力于拓扑学，特别是不动点理论的研究，是我国拓扑学研究的开拓者之一。
竺可桢：(1890—1974)，又名绍荣，字藕舫，汉族。我国著名的科学家和爱国教育家，当代闻名的科学家、地理学家和气象学家，中国近代地理学和气象学的奠基人。
陈寅恪：（1890-1969）中国现代最富盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家，江西修水县人。著名诗人陈三立之子，陈寅恪少时在南京家塾就读，在家庭环境的熏陶下，从小就能背诵四书五经，广泛阅读历史、哲学典籍。
胡刚复：（1892—1966）物理学家、教育家，我国近代物理学事业奠基人之一。将Ｘ射线标识谱、吸收谱和原子序数之间的实验规律扩展到２５号至３４号元素，并测定了Ｘ射线频率和光电子速度的关系，对ｘ射线学的发展做出了重要的贡献。在南京高等师范学校（后改为东南大学）及大同大学等校创建了物理实验室，培养了吴有训、严济慈、赵忠尧、施汝为、钱临照、余瑞璜等著名物理学家。抗战期间，作为理学院院长协助竺可桢校长西迁浙江大学，并将浙江大学理学院办成了当时最好的学院之一。
赵元任：(1892—1982 2.25) 字宣仲，又字宜重，江苏武进，生于天津。1910年为游美学务处第2批留学生，1914年获理学士学位。1918年获哈佛大学哲学博士学位。1919年任康奈尔大学物理讲师。1920年回国任清华学校心理学及物理教授。1921年再入哈佛大学研习语音学，继而任哈佛大学哲学系讲师、中文系教授。1925年6月应聘到清华国学院任导师，指导范围为“现代方言学”、“中国音韵学”、“普通语言学”等。
林语堂：(1895．10．10-1976．3．26)福建龙溪（现福建漳州）人。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。笔名毛驴、宰予、岂青等，中国现当代著名学者，文学家，语言学家。 梁实秋：（1903年1月－1987年11月3日），号均默，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎，程淑等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，祖籍中国浙江杭县（今馀杭），出生于北京。
杨杏佛：（1893——1933年6月18日），又名杨铨，字杏佛，江西省樟树市大桥乡（现更名为大桥街道办事处）杭溪村人。1910年加入同盟会。1911年与茅以升一道考入唐山路矿学堂(即著名的唐山交通大学，今西南交通大学，当时校址在河北唐山)。武昌起义爆发，赴武昌参加保卫战。1912年1月，孙中山任中华民国大总统，他到南京任总统秘书处收发组组长。孙中山辞职后，他赴美国入康奈尔大学学习。毕业后，又转入哈佛大学学习。留学期间发起创办《科学》杂志。
李禾禾：出生于1978年8月21日，李肇星之子。2001年，李禾禾以全年级第一的名次毕业于美国宾夕法尼亚大学，2004年，成绩优异的他又被哈佛大学工商管理学院录取，并获得双学位。现在美国一家大型计算机公司工作。李禾禾从小才华出众，聪名好学，机譄妄人。2009年01月08日，李禾禾成婚，新娘阎晶晶是著名歌唱家阎维文的女儿。
刘亦婷 ：刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届）学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，于2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在学校课外活动中表现突出的校友。
[color=#ff3366]【哈佛求学】[/color]
费用概况
本科学费/年 44800
硕士学费 47000
本科总费用/年 65100
硕士总费用/年 67300
录取率 7.1%
奖/助学金政策 Need-based
国际学生成绩要求
SAT Math 750 SAT Critical Reading 750 SAT Verbal 750
SAT总分 2250
托福 100
[align=center][color=#ff0000][b][size=3]世界著名学府（2）－－－斯坦福大学[/size][/b][/color][/align]
斯坦福大学简称斯坦福，是美国一所私立大学，被公认为世界上最杰出的大学之一。它位于加利福尼亚州的斯坦福市，临近旧金山。斯坦福大学拥有的资产属于世界大学中最大的之一。它占地35平方公里，是美国面积第二大的大学。
全称：小利兰·斯坦福大学（Leland Stanford Junior University）
地点：美国·加利福尼亚·斯坦福市
校训：自由之风永远吹拂（Die Luft der Freiheit weht）
相关排名：2010年《美国新闻与世界报道》美国大学综合排名第5位（与宾夕法尼亚大学并列） 学校性质：私立
学生数量：6654名本科生，8037名研究生。
师资力量：1750校徽
科研单位：斯坦福直线加速器中心(SLAC)
创建时间：公元1891年10月1日
创始人：利兰·斯坦福夫妇
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[table=100%][tr][td][table=95%][tr][td][size=2]中文名：[/size][/td][td][url=http://baike.baidu.com/view/46775.htm][size=2]斯坦福[/size][/url][size=2]大学[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]外文名：[/size][/td][td][size=2]Leland Stanford Junior University[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]简称：[/size][/td][td][size=2]斯坦福大学[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]校训：[/size][/td][td][size=2]Die Luft der Freiheit weht[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]创办时间：[/size][/td][td][size=2]1885年[/size][/td][/tr][/table][/td][td][table=95%][tr][td][size=2]类别：[/size][/td][td][size=2]私立大学[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]现任校长：[/size][/td][td][size=2]John L. Hennessy[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]知名校友：[/size][/td][td][size=2]文顿·瑟夫 谢尔盖·布林[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]所属地区：[/size][/td][td][size=2]美国·加利福尼亚[/size][/td][/tr][tr][td][size=2]校址：[/size][/td][td][size=2]美国加利福尼亚州斯坦福[/size][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table]
斯坦福大学（Stanford University）始建于1885年。当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰·斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子，决定捐钱在帕洛·阿尔托成立以他儿子命名的大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园。相传斯坦福夫妇在这之前曾拜访过哈佛大学的校长提出为纪念他们的儿子的死在哈佛校园内建一座大楼，但遭到了拒绝，于是才建造了这座闻名于世的大学．他们的这一决定为以后的加州及美国带来了无尽的财富，尽管当时这里在美国人眼中还是荒凉闭塞的边远西部。直到现在，人们还称斯坦福为“农场”。因此，在斯坦福大学，自行车是学生们必备的交通工具。
斯坦福大学基金雄厚，经费充足，教学设备也极为充裕。图书馆藏书六百五十万册。校内设有七千多部电脑供学生使用，亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外，校内的体育设施也很多，有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等。
六十年代，当加利福尼亚大学伯克利分校在学术和学生运动上双双远近驰名之际，斯坦福大学却还默默无闻。今天，斯坦福大学已经被视作“西岸的哈佛大学”。
斯坦福的腾飞，是七十年代之后的事，恐怕我们还得归功于斯坦福的大。八千多英亩的面积，学校想怎么样用也用不完，于是一九五九年工程学院院长特曼（Frederick Terman）提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点：将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租，长期租给工商业界或毕业校友设立公司，再由他们与学校合作，提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立工业园区的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议，斯坦福使自己置身于在美国的前沿：“工业园区内企业一家接一家地开张，不久就超出斯坦福能提供的土地范围，向外发展扩张，形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷（Silicon Valley,也译作“矽谷）。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围，与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神建立密切的联系。随着美国西海岸“高科技带的兴起，各个电脑公司，包括“世纪宠儿微软公司纷纷在这一线安营扎寨，斯坦福大学的地位越来越举足轻重。 斯坦福大学的毕业生为人类文明、科学技术进步、世界政治经济、和现代商业发展做出了极其卓越的贡献。他们中有美国总统胡佛（Hoover)，世界科技领袖，和诺贝尔奖金获得者。斯坦福大学奠基并创建了著名的美国硅谷，孕育了享誉世界的现代科技文化。斯坦福大学的毕业生们创造了世界众多一流企业，包括HP,Cisco, EBay, Electronic Art, Gap, Google, Nike, Sun, Yahoo,以及数以百计的美国知名上市公司，等等。
如果说，哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神，那么，斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。
[color=#ff3366] 斯坦福大学是一所四年制私立大[/color]学，被《美国新闻与世界报道》评为全美第5名明星
级大学，全美学术排名第一。2002年《美国新闻》公布了最新的全美研究生院排行，工程学院属全美第二，教育学院全美第二，商科研究生院更是高居第一，企业管理研究所和法律学院在美国数一数二，法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。曾一度，美国最高法院的九个大法官，竟有六个是从斯坦福大学的法学院毕业的。博士课程排名中，生物学第一，计算机科学与卡内吉·梅隆大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校并列第一，地质学第三，数学与普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三，物理学与哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三，应用数学第四，化学第五。其他名列前茅的课程还有英语、心理学、大众传播、生物化学、经济学和戏剧。据最近一份官方统计表明，斯坦福大学应届毕业生年平均收入高居全美大学之冠。1998年美国总统克林顿的独生女切尔西选择了斯坦福大学，成为该校的新生，无疑，这也是斯坦福大学实力的又一证明了。
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[color=#ff3366]【专业设置】[/color]
[color=#669900]本科[/color]
人文与科学、地球科学、工程学、医学、法律、商业、教育、应用数学、建筑工程、化学工程、物理、地质学、电气工程、计算机工程、中文、古典文学、考古学、天文学、电影、音乐、艺术/美术、亚洲/东方研究、人类学、宗教学、社会学、历史、林学、法学、医学、美国研究、生态学等。
[color=#669900]研究生[/color]
商业研究生院、地球科学学院、教育学院、工程学院、人文学和自然科学学院、跨学科专 业学院、法学院、医学院。附属的重要科研机构和实验室有：斯坦福直线加速器实验室，胡佛战争、革命与和平研究所，霍普金斯海洋研究站，斯坦福电子实验室，物理实验室，国际问题研究中心，能源研究所。
[color=#ff3366]【与众不同的大学学制】[/color]
斯坦福大学的学制与其他大学不同。在校规中，把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课。因此，斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生学习的课程要多，压力也比其他大学学生要大。斯坦福的学生必须在九个领域完成必修课，其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学、社会科学和宗教思想。除此之外，学生的写作和外语必须达到一定标准。斯坦福大学最近把非西方社会作家的作品加入到它全年的“西方文化核人教纲中时，引起了学术界的注意和震动。
[color=#ff3366]【斯坦福大学商学院（ＧＳＢ）特点和优势】[/color]
创建于1925年的Stanford GSB是一所志向远大的学校，从其口号“change lives, change organizations, change the world”就可以见其雄心壮志。学校为学生提供个性化的教学，从“a mindset”和 “a skill set”两方面提供各种各样的机会和资源，最大程度上挖掘学生的潜能，使学生在职业和个人两个方面都得到最大的成长。另外学校的文化和班级特色还给学生有机会跟同学建立终身的校友关系网络，为个人将来的发展带来很多的帮助。
[color=#ff3366]学校主要总结出了以下5个方面的特色：[/color]
[color=#669900]个性化的教学（Personalized Education）[/color]
Stanford GSB的MBA教学结构可谓灵活多样，学校允许学生自己安排完成学业，提供了可以自由选择的灵活的课程，跟其他很多学校的MBA项目不同，学校会帮助学生根据自己的专业背景、工作经历、兴趣爱好、职业目标来选择合适的基础课程，选修课程，研讨会，国际活动以及跨校课程，学校为每一个学生安排了专业的职业发展顾问团队，包括a dedicated faculty advisor, leadership coach, career advisor, 和 student life advisor，他们都会帮助学生最大可能的从MBA经历中获益，使自己的潜能得到最大的发挥。
Stanford GSB近年来的教学中特别强调高科技的运用。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司，如何在某个行业或大企业实行技术转变，以及如何运用新技术来开发新产品等。为此，学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课，讲述他们的实际经验。另外，商学院还和斯坦福著名的工程学院联合授课，以满足学生更多地了解技术发展的要求。
[color=#669900]教育创新（Innovative Learning）[/color]
Stanford GSB的教育创新为学生提供了获得各式各样的学习体验的机会。学院的MBA课程不拘泥于传统的案例教学，而是通过集体合作项目、讲课和案例分析相结合来完成的，课上使用的材料30％取自国外。在基本商业课程教育的基础上，学校会邀请很多世界知名的学界和商界人士到课堂上来为同学们宣讲他们的最新研究成果和经历，学校还为学生们提供了很多到别的学校学习的机会，和很多学校以外的资源。当然学校里面的学习氛围也是非常浓厚的，校园里随处可见各式各样的高水准的讲座（dynamic lectures），生动的案例教学（case study），专业的研讨会（small-group seminars），总是在学校里你可以有各种机会test yourself，尝试新的�
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