———————————————————————————— 海外月活动(◡‿◡✿)我们来八一八各国的校园文化吧！ ———————————————————————————— 【活动内容】 校园文化是教育环境的重要组成部分。由于不同的社会文化背景，造成了不同发展模式的校园文化之间的差异。 教育制度，校服，校车，好多好多可以扒的！ 现在的许多大明星都曾经是各国各校的校花校草哦 我们一起来八一八吧o(*////▽////*)q 每周都有一个主题，请依据主题来八一八不同的校园文化 —————————————————————————————— 第一周 (10.22-10.29)   各国校服大比拼，来八一八你觉得哪个国家的校服你最心水吧！ —————————————————————————————— 第二周 (10.30-11.5) 各国校园教育制度大比拼，中西文化的差异导致了教育方式的不同，一起来八一八吧！ —————————————————————————————— 第三周 (11.6-11.12)    各国校舍大比拼，来八一八那股国家的学校你最中意吧！ —————————————————————————————— 第四周 (11.13-11.19)    各国校花校草大比拼，来八一八不同风格不同口味的各国帅哥美人吧！ —————————————————————————————— 1.如只在本贴直接回复 四个主题活动：第一次参与基本奖励10PB 第二次参与基本奖励15PB 第三次参与基本奖励20PB 第四次参与基本奖励25PB 四次全部参加，再额外给30WW的奖励 【要求】20字文字描述 若有图片的话，+5PPB，可以使用网络图片 【回复格式】 复制代码 ID： 校草/校花名字： 校草/校花照片： 介绍：【可百度】 说说/感想：【原创内容不得少于20字】 2.如单独开贴 四个主题活动： 第一次参与基本奖励20PB 第二次参与基本奖励30PB 第三次参与基本奖励40PB 第四次参与基本奖励50PB 完成四次，再额外给50WW的奖励 【要求】 主题帖必须分类为，【海外读书俱乐部】，字数100字以上，附图片。必须在此贴跟贴，附上主题帖链接！！ 主题帖标题需要按此格式：【校园文化】+你自己想要的帖子名 ﹊﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊﹋﹊ 【注意事项】 1、请勿回复与主题无关内容 2、每个ID，每周只能占一个楼层 3、Oversea另有签到贴： [版块活动] 【Oversea10月签到】收获 http://www.paipai.fm/r6610817/ 4、征集下月活动主持人 发帖基础奖励：50PB。必须参与全部四次话题讨论，参与话题的讨论奖励另计。 【话题选择】自己定夺哦！还犹豫什么呢亲 ———————————————————————————— ———————————————————————————— ———————————————————————————

ID： 伊墨君
国家：英国
校服图片：

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介绍：英国校服款式经典、简洁大方,中学生必须穿着正统西式校服,男生为正统西装、正规皮鞋、需要佩戴领带；女生也是统一西式正统服装、正规女式皮鞋、必须佩戴领花。这种经典的服装风格潜移默化地影响着英国学生的气质和审美。【可百度】
说说/感想：俗话说的好~英国校服 最正统；韩国校服 最淑女；日本校服最可爱；中国校服..........我们还是不评论中国校服了
我很喜欢英国这国家以及国家教育，而且他们的校服格子的让人感觉很正式，而且也感觉很潮啊有木有~白色衬衫黑色裙子，去正式场面都可以不换衣服了~不过英国大学好像就没有校服要求了~不过小学的校服小孩子船上很正统的可爱昂~【原创内容不得少于20字】

ID：伊墨君
国家：英国
课堂图片：

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介绍：在英国Kerr Mackie 学校，一节一年级的语言课，带给我很大的震撼，带给我太多的惊奇，带给我深刻的启迪。它使我眼前一亮。我惊叹语言环境的独特；我惊叹别具一格的学习方法；我惊叹课堂如此注重学生的学习心境；我更惊叹创新思维得到如此的落实。

让我们一起走进课堂，共同观赏英国少儿语言教学的亮点。

一、开辟个性张扬的语言环境

1、教室如乐园

进入教室，我们宛如来到一个色彩斑斓的童话世界。屋顶垂下五颜六色的彩带，墙上是各种各样的图片，中国的春节刚过，教室的中间还悬挂着一张笑眯眯的中国的“招财童子”，各色各样的摆设色彩各异，那么亮丽，那么和谐，那么温暖。

Colourful! 话音刚落，我们惊奇的见到沙土、浴盆、厨具、积木、各种各样的手工工具……二十多平方米的教室有厨房，有海滩，有竞技场……这是我们概念中的教室吗？不，这是孩子们的乐园，仿真厨具、沙滩玩具、成堆的沙土、各种各样的积木、秋千架……目不暇接之余，我不禁纳闷：在这样的环境里，学生能静心听讲吗？这样的布置合适吗？可就是在这样的氛围中，孩子们专注于老师的故事，专注于伙伴的话语，专注于自己的活动。琳琅满目的摆设并没有影响他们的注意力，并没有干扰他们的思路。多么宽松的环境，多么活泼的氛围，多么快乐的园地！

2、老师如朋友

校长向我们介绍授课的Mr Trow，他坐在孩子中间，一脸的耐心和专注。孩子们或席地而坐，或盘腿坐在小椅子上，或围着老师，或独自一个人，或几个凑在一起，有一个小女孩正坐在Mr Trow的大腿上，亲切得就象父女；孩子们正在聆听Mr Trow的故事。在英国，小学老师基本是一个人负责学生的所有课程，孩子们到校后和Mr Trow已经相处了一个多小时，他们不象中国学生，课前站直面向老师问好才开始上课。

上课伊始，我们就深深感觉到Mr Trow和我们一样是孩子们的客人、朋友，不同的是我们在旁观，Mr Trow却在穿针引线，引导孩子们学习。孩子们的任何活动都得到Mr Trow的尊重，他们和客人大胆交流，根据自己的喜爱选择活动小组；他们随意走动，听不清楚的走近老师身边，觉得拥挤的可挪开座位，个别明白老师需要什么的可跑去帮老师拿书本、拿教具。不等老师要求，没有老师的同意，更没有批评指责。他们在课堂的任何答案都得到赞扬，Mr Trow要的就是孩子们的语言训练 ，什么样的答案都是一种表达，都是一种语言的运用。

语言学习的目的在于交流，面对着朋友，孩子们还会有心理障碍吗？

        3、学习如游戏

在快乐的天地中，在孩子们舒心的笑声中，他们在玩中学，在学中玩，玩得起劲，学得开心。他们玩积木、画图、在沙滩砌碉堡、在厨房煮饭……他们可以选择自己喜爱的活动区。听！ “我的龙虾多胖！”“你能帮我拿多些红色的橡皮泥吗？”“我们比比谁的的塔高”……在小组游戏中，每个孩子的语言交流有需要、有对象、有内容，唧唧喳喳的说话声正是Mr Trow所需要的，他不时和各个小组的孩子们交流，引导他们讲得更多，讲得更具体，讲得更生动。

二、创设活泼温暖的创新氛围

1、教师如魔术师

这节课我们赞叹Mr Trow的神奇，他就象魔术师，使教材变成能挖掘出无尽宝藏的的宝库，使有限的空间无限地扩展延伸，孩子们见到的、听到的、预见的、突发的都能成为交流学习的契机。

巧用客人的身份，教孩子们用中文数数字，孩子们可高兴了；让他们介绍自己的家乡自己的国家，孩子们可愿意了；让他们说出了今天听到多少种语言，自己记得哪些国家，他们可踊跃了；看似随意的活动，却能达到自然交流的效果！教师扎实的基本功，在于能抓住每一个突发事件随意引起有意的训练。不放走任何一个可以让学生开口，提高学生表达能力的机会。课堂的另一个“神奇”还在下课时，我们询问Mr Trow的联系地址，Mr Trow随手取下一个信封，大声问孩子们，怎样拼写他的名字，孩子们争先恐后表现自己，Mr Trow又问：“哪个孩子能写出Mr Trow 地址？”两三个孩子跑上来，一个写，其他的补充。随意的活动，却是实实在在让孩子运用语言，没有刻意的痕迹。老师不是为了教而教，是为了实际需要而教。学生没有为学而学，是为了实际运用而学。这一点让我们赞叹不已。

2、设计如万花筒

活动设计是这节课的精髓所在。 Mr Trow复述故事后让孩子们分成六个活动区进行自由活动。记录组、观察汇报组都能围绕故事的内容展开活动，画图组、烹调组、沙滩组、积木竞赛组的活动也能和本节课的教学内容《小蝌蚪的成长》有关系吗？有。请看画画组，画纸上写着“当我一岁时”“当我二岁时”……孩子都可以找到相应的画纸，或画图或写句子，能让别人明白一岁时你是什么样的，你能做什么就OK了。这又是一种新的表达方式，新的交流形式。有的孩子画了自己很短很短的腿，有的歪歪斜斜写着“I cried.” 在涂涂画画中孩子们明白自己就象小蝌蚪一样，都有一个成长的过程。烹调组的孩子会在活动中懂得小蝌蚪的成长需要食物，人类的生存需要食物，怎样准备食物，生存技能在他们的头脑中有了感性的认知。积木竞赛组的孩子渴望象小蝌蚪一样， 成为最大的蝌蚪--青蛙，怎样才能用积木筑建起最高的塔，最长的桥，最大的门。沙滩组的孩子亲切感受到自然的存在，感受人与自然的关系……

一节课，包罗万象，因设计巧妙而显得有条不紊。孩子们讲得多，学得多……我们为设计的精妙所折服。

3、放手如放风筝

精心设计还需要在课堂上收放自如。课堂上的孩子就象蓝天上的风筝，自由飞翔，时高时低，时疾时慢，老师的手中像抓着一根无形的线牵动着孩子。让他们随意地走动，让他们自由地活动，可是没有一个孩子不在老师目光的关注下学习，没有一个孩子不乐意参加学习。不时有孩子跑过来问一些本来不相干的问题，做一些看似不相干的事，Mr Trow允许他们这样，希望他们这样，可到了Mr Trow面前，每一个“不相关”就变成了一个个运用语言的良机，变成了一个个生动的场景，又一次创新思维火花地闪烁。活动中，作记录的孩子过来告诉Mr Trow说自己不喜欢那把尺子，Mr Trow告诉孩子只要是真实的东西就有记录的意义，尽管记录组的孩子是记录其他人了解到小蝌蚪喜欢的食物，但却能在Mr Trow上午鼓励下，记下自己的喜好，有时虽远离了主题却运用了语言，明白了道理；收放自如，值得我们借鉴。【可百度】
说说/感想：英国的学校环境很好，上课老师也欣赏有创意的，不过就算你很笨老师也会很耐心的给你讲解，没有什么你这么笨我还管你的说法。他们会把学生分成不同的集体，把一些情况相同的分在一起，所以这种是我很喜欢的。学习没有压力，唯一的压力就是大学很贵吧~【原创内容不得少于20字】

ID：伊墨君
学校：牛津大学
学校图片：

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介绍：牛津大学（University of Oxford，简称：Oxon.）是一所位于英国牛津市的公立大学，建校于1167年，为英语世界中最古老的大学。牛津大学享有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响，英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。也是世界上现存第二古老的高等教育机构。因各种因素而获评为是世上一流及最著名的学府之一。 牛津大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、巨大影响力的知名学府。【可百度】
说说/感想：世界最有名的 大学之一，不是剑桥就是牛津，众所皆知的好大学。我也很喜欢，因为是在英国，然后我很喜欢英式英语。他的建筑物都很美，有种古老沧桑的感觉。不过估计学生宿舍也应该蛮贵的，比起匈牙利的应该是贵很多了。【原创内容不得少于20字】

ID：伊墨君
校草/校花名字：李易峰
校草/校花照片：

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介绍：李易峰（原名李贺，1987年5月4日－），四川省成都市人，现就读于四川师范大学电影电视学院播音与主持系2006级本科。中国内地男歌手，演员。拥有学生和艺人双重身份的他，初登全国舞台便以他明净无邪的校园气质和温暖如玉的笑容赢得了超高人气。【可百度】
说说/感想：看起来还好，安静喜欢听音乐，除此以外就不知道了。。。话说我觉得校花校草都是压力大的学生想出来的一种让自己娱乐的方法，老外的学校就没有这类说法了。中国那么多人，不一定最帅的就是校草，也有可能比较有名啦、知名度比较高什么的【原创内容不得少于20字】